初中的物理课上有，热的空气和冷空气究竟哪个比较轻哪个比较重呢？在兴天汇科学幼儿园神舟号的徐浩阳小朋友就给大家做了一个可以称空气的天平哦！
制作材料：
纸、胶水、蜡烛、细线

步骤：
1.先裁好2张长34厘米，宽15厘米的纸条，每张都照图分成五部分，其中右边窄的部分2厘米宽，其余四等分。

2.按照分线将纸条折成一个方桶形，2厘米宽的窄部作为粘合条

3.将方桶形上部两边的中端按进，粘合，中间再粘进一根20厘米长的细线，下段按折线仍旧撑成方桶形。这就是天平的称袋

4.裁一条25厘米长的纸条，卷成细棍，这是天平的称杆

5.将两个称袋口向下系在秤秆的两边，称杆的中间再系上细线，仔细调整好平衡

6.把燃着的蜡烛放在一个称袋的下面（当心不要把称袋烧着）
发现什么？称袋立刻开始升高。而另一个称袋则开始下降。这说明暖空气要比冷空气轻！
小学生科技制作原理揭秘：
因为热空气与冷空气相比，它的相对密度较小，所以就比冷空气轻，热气球就是根据这样的原理制造出来的。
有趣的科技小制作图片3——制作称空气的天平制作材料：纸、胶水、蜡烛、细线.
制作步骤：
1.先裁好2张长34厘米，宽15厘米的纸条，每张都照图分成五部分，其中右边窄的部分2厘米宽，其余四等分。
2.按照分线将纸条折成一个方桶形,2厘米宽的窄部作为粘合条。
3.将方桶形上部两边的中端按进，粘合，中间再粘进一根20厘米长的细线，下段按折线仍旧撑成方桶形。这就是天平的称袋。
4.裁一条25厘米长的纸条，卷成细棍，这是天平的称杆。
5.将两个称袋口向下系在秤秆的两边，称杆的中间再系上细线，仔细调整好平衡。 
6.把燃着的蜡烛放在一个称袋的下面(当心不要把称袋烧着)，称袋立刻开始升高。而另一个称袋则开始下降。这说明暖空气要比冷空气轻!为什么呢?因为热空气与冷空气相比，它的相对密度较小，所以就比冷空气轻，热气球就是根据这样的原理制造出来的。
下面再给大家分享几个二氧化碳的称量方法与思路：

二氧化碳的称量方法方案一：用天平称量二氧化碳。
二氧化碳的称量方法方案二：找一米长的轻制杠杆在在等臂位置悬挂相同纸袋。一个纸袋中倒入二氧化碳。
二氧化碳的称量方法方案三：吹个大气球放入空气中。
二氧化碳的称量方法方案四：用打气筒给小气球打气，放入大烧杯中，然后通入二氧化碳.
二氧化碳的称量方法方案五：上、下燃着蜡烛中倒入二氧化碳。
教程来源：网络